La Pedagogia Clinica, una nueva ciencia

Prof. Dr. Guido Pesci, pedagogo clinico, psicologo, psicoterapeuta, Director cientifico de la Escuela de Psicomotricidad funcional, fundador y director responsable de la revista Pedagogia Clinica y de ANPEC Magazine, Director del Centro de Estudios Psy de Florencia.

La Pedagogia Clinica es una ciencia nueva y completa, nacida de un conjunto organico de conocimientos provenientes de diferentes campos de estudio e investigacion que esta desarrollandose ampliamente en Europa.
La acepcion de “clinico” como extension de la pedagogia define a la finalidad educativa como una accion humana da ayuda a la persona y al grupo. La Pedagogia Clinica posee una especifica competencia que encuentra en los fundamentos epistemologiriterios de validez del saber scientifico y, gracias a sus ciencias auxiliares, garantiza nuevos equilibrios en el hombre y en la sociedad.
Esta ciencia ha adquirido cientificidad y métodos clinicos, recuperandoles de la pedagogia experimental, los ha integrado de instrumentos y de modalidades actuales, procedimientos capaces de preveer , verificar o comprender los problemas y los hechos, y a través de los quales es posible rescatar y funcionalizar cada potencialidad, habilidad y disponibilidad de los sujetos que requieren ayuda educativa.
Para la Pedagogia Clinica el conocimiento de cada individuo es la condicion indispensabile de la obra educativa, ya que se debe adaptar a las necesidades y posibilidades de cada persona. Observar un individuo significa tener en cuenta su naturaleza compleja y su globalidad psico-fisica: comprenderlo.
La eficacia educativa que la Pedagogia Clinica ha alcanzado por medio de sus propios métodos, técnicas y tecnologias, garantiza el desarrollo y el perfeccionamiento de la personalidad por medio de contro medidas anticonservadoras adecuadas para en-contrar validas alternativas para combatir las dificultades. La Pedagogia Clinica ofrece a los individuos de cada edad una ayuda idonea para conquistar habilidades y disponibilidades; una ayuda que se concretiza favoreciendo a la persona, orientàn-dola sobre los eventos educativos y sobre la vida social.
Perfil formativo del pedagogo clinico
Objetivos formativos de capacitacion
La formacion pedagogico clinica se caracteriza por la adquisicion de habilidades broplas para un buen desempeno en los siguientes actos profesionales:
– Conduccion de la valutacion pedagogico-clinica para conocer las caracterizaciones sociales.
– Prevencion a traves de estralegias educativas capaces de favorecer una equilibrada evolucion socio-relacional y psico-afectiva.
– Utilization de tecnicasy metadologias pedagogico clinicas para permitir a la persona superar sus dificultades en la expresion, comunicacion y relacion.
– Asesoramiento técnico-cientifico a entes publicos y privados para reconocer, observar y estudiar en las estructuras educativas los procesos relacionales, organizativos y didacticos de acuerdo con las lineas investigativas de la Pedagogia Clinica .
-Reflecting®, para despertar, desarroliar y organizar en la persona la accion de su voluntad, el conocimiento, el dominio de si mismo y de los eventos.
– Organizacion y conduccion de un estudio (consultorio) profesional proprio o de centros educativos en donde se desempene el trabajo, sea en modo singular, sea con grupos.
CONFERENCIAS
Para poder anunciar en Ecuador la Pedagogia Clinica como una ciencia nueva que va en auxilio de la persona, se preveen tres encuentros para realizar una serie de conferencias en las sedes universitarias.
Cada conferencia deberà durar màs o menos dos horas y en cada una de éstas se ilustraran las bases cientificas de la Pedagogia Clinica haciendo referencia a los substractos epistemologicos que la rigen. Con la ocasion se presentara la estructura del Master con un breve excursus de cada materia y de sus relativos docentes, a mas de evidenciar las finalidad del Master con sus respectivos desemboques profesionales.
Las conferencias se apoyaran con material filmico ilustrativo. Los relatores seran los Profesores Guido Pesci y Sergio Gaiffi como representantes del ISFAR y del ANPEC (Asociacion Nacional de Pedagogos clinicos).
Seria oportuno que las conferencias se realicen con un solo traslado.
Considerando que de acuerdo al calendario del Master, se deberia iniciar la formacion en octubre 2002, pensamos que sea apropiado organizar las conferencias dentro del mes de marzo 2002.

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