di Marta Mani
Pedagogista Clinico®

Le dimostrazioni delle competenze sugli Interventi di aiuto organizzate nella Formazione per il Pedagogista Clinico® vengono realizzate al termine del percorso formativo e sono strutturate sulle Performance della Verifica delle Potenzialità, Abilità e Disponibilità da cui sono emerse, annotate in dettaglio di analisi, tutte le necessità della persona che hanno orientato a formulare opportuni interventi educativi. Le Performance delle competenze sugli Interventi di aiuto sono elaborati scritti ed esemplificazioni pratiche da cui si può desumere la preparazione assunta durante il percorso formativo dal corsista in formazione, dando prova dei risultati raggiunti nel mettere in pratica, nell’adempimento del lavoro educativo, il corredo metodologico acquisito, e le linee di condotta seguite con persone di età e con necessità diverse, e nelle differenti situazioni sociali e culturali in cui si sono espresse; significa generare da una serie di ragionamenti, un’idea sull’intervento da proporre. Le elaborazioni esposte testimoniano la processualità e ogni specifica sequenza, oltre alle diverse situazioni incontrate relative al clima di collaborazione, alla disponibilità ad accogliere le diverse stimolazioni offerte e l’opportunità eventuale di proposte alternative dandone spiegazione di quali siano stati gli ostacoli che si sono frapposti.
I contenuti degli elaborati scritti vengono esposti al gruppo in formazione, discusse le modalità d’uso delle tecniche e i possibili diversi interventi per meglio finalizzare gli obiettivi.
All’esposizione scritta viene ad aggiungersi una dimostrazione pratica in cui si verifica l’attuazione delle tecniche utilizzate e il modo di svolgimento dei diversi interventi per conoscerne l’abilità, la prontezza dell’operare, la competenza tecnica acquisita, e nell’agire con il gruppo dimostrare la capacità di stare in relazione con altra persona, sapersi intrattenere in un rapporto di scambio, dimostrare l’abilità professionale raggiunta e trovare attraverso un riesame desunto dal confronto l’opportunità di perfezionarsi.

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